記得第一次向「親愛愛樂」團提出採訪申請時，他們說的第一句話是：「請先來聽聽我們的音樂！」於是，那個星期天上午，我們一早抵達中油大樓的國光廳，看到孩子們從貨卡上搬下音響設備、測試燈光音控；不久，又有另一批孩子從竹東開著小巴趕到，東西放下就立刻上台排練。那是第一次，我們目睹一場音樂會從頭到尾都是孩子們自己完成，而這個明明需要外界支持的樂團，卻將門票收益全數捐給埔里基督教醫院。

從貨卡上搬下音響設備、測試燈光音控，都是親愛愛樂的孩子們靠著自己的力量完成。

他們是南投親愛部落的孩子，沒有優渥的家境與豐富的資源，有些甚至來自破碎家庭，從小連基本照顧與溫飽都成問題。十九年前，王子建與陳珮文兩位老師走進部落教書，從國小課後提琴班開始陪伴這些孩子，後來成立親愛愛樂弦樂團、創辦實驗學校，到如今這個近百人的大家庭，音樂與教育一步步翻轉了他們的命運。

王子建與陳珮文兩位老師走進部落，開設國小課後班陪伴和輔導這些孩子。

「這樣的樂團，跟一般的社福團體有什麼不同？」

「樂團的孩子們一定得走音樂這條路嗎？」

「如果離開親愛愛樂，孩子們能在外面撐起自己的人生嗎？」

第二次預訪王子建老師時，我們帶著一連串的提問，想知道是什麼樣的信念讓他們夫妻倆願意投注所有人生，只為幫孩子們有更多活在這世界上的能力與選擇。

說著說著，王子建竟然落淚了，他說常為自己的「自私」懺悔——因為這份自私，讓他干預了孩子們原本的人生軌跡。儘管我們後來才知道，他的「自私」原來是自私地希望每個人都選擇善良，自私地希望每個人都幫助兩個人，讓善良如漣漪般擴散出去。

王子建老師曾表示，希望每個人都選擇善良，讓善良如漣漪般擴散出去。

這裡沒有戲劇化轉折。

儘管孩子們眼中，王子建與陳珮文是他們的「阿爸」「阿母」，但從我們的鏡頭看到他們也是人，會疲累、煩悶、生病，甚至懷疑自己是否能繼續走下去。孩子們也從沒忘記來自原生家庭的無奈與創傷，這裡不美化困難，也不刻意挖掘生命的黑暗，他們只是學著與之共存，繼續往前。

就像一顆顆種子落在土壤裡，慢慢開出不一樣的花。孩子當中有人擁有絕對音感，有人善於譜寫旋律，在這裡，每一雙拉琴的手，也能搬運重物、蓋房、鋪路、焊接、刷油漆，展現生活自立的能力。而這些，從來都不是他們被愛的理由，因為他們跟你我一樣，本來就值得被愛。

王子建與陳珮文兩位老師，像是孩子們的「阿爸」「阿母」，除了提供教育，也培養他們擁有生活自理的能力。

這裡接納每一個來到的人，不問過去，不設條件。教育的目的，從來不是追求外在的成功，而是給予每個人機會，長出屬於自己的完整模樣。於是，當我們完成了這部作品，心中只有一個期待，就是每個人能在那些不得已的縫隙裡，看見一抹微光，明白即使身處黑暗，距離希望並不遙遠。

《文藝賦格》節目製作《我親愛的你》系列，共兩章，從8/9起，連續兩週星期六晚間11:00在鏡新聞首播，內容記錄了親愛愛樂的日常與點滴，看看透過溫暖的音符如何幻化成陪伴的力量，邀請觀眾一同關心這段動人又真摯的故事。

播出資訊：

｜文藝賦格《我親愛的你》

｜Chapter 1 ➟ 8/9 (六) 23:00首播、8/13 (三) 15:30重播

｜Chapter 2 ➟ 8/16 (六) 23:00首播、8/20 (三) 15:30重播

(「鏡新聞」已在MOD508台與YouTube頻道同步播出。)（本文為涉己新聞）