X留言區出現兩大陣營。住鄉下的網友指出「鄉下的高中序列是公立＞高專＞私立＞職校」「讀私立意味著公立落榜」；也有人強調「鄉下以節省開銷為美德，都市則重教育投資」，反映教育文化根源差異。相對地，都市家長則認為「私立中高一貫能把六年課程濃縮五年完成」在升學上具優勢，更有網友指出「中學考試率高的地區自然私立盛行」。
有東京網友反駁「公立＝下層」的刻板印象，認為「日比谷、筑駒等公立仍屬頂尖」，另有人提到，神奈川、京都等地私立偏差值（一種利用所有學生成績分布來計算排名的數值）已逆轉超越公立，顯示學校實力差異因地而異。也有民眾觀察指出，鄉下缺乏私立學校與補習資源，導致優秀學生多留在公立體系。
多數回覆歸結於一點：都市與地方的教育觀差距，不只是學力問題，更反映收入與文化價值觀的落差。對鄉下人而言「上公立＝勤儉優秀」；對都市人而言「上私立＝教育投資」。一則貼文延伸出的全國性對話，也讓日本社會再次面對教育機會不均與地域差異的現實。
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