台中大里某國中34歲女老師，日前在課堂上維持秩序，遭情緒失控的特教生持掃把攻擊，導致她右眼虹膜斷裂、水晶體移位、視網膜受損、鼻淚管刺斷及顏面骨折，恐有失明風險，至今無法出院。對此台中市教師職業工會今（7日）發聲捍衛老師權益，並提出4點訴求要求相關單位立即檢討改善制度，強調教師不該成為校安破口下的肉身盾牌。
台中大里某國中34歲女老師，日前在課堂上維持秩序，遭情緒失控的特教生持掃把攻擊，導致她右眼虹膜斷裂、水晶體移位、視網膜受損、鼻淚管刺斷及顏面骨折，恐有失明風險，至今無法出院。對此台中市教師職業工會今（7日）發聲捍衛老師權益，並提出4點訴求要求相關單位立即檢討改善制度，強調教師不該成為校安破口下的肉身盾牌。
針對這起特教生持掃把攻擊教師的事件，工會沉痛呼籲，應盡快完善校園安全防護系統，充實學務人力、改善輔導管教制度，讓專業校安團隊站到第一線，不能讓教師獨自面對校安缺口的大風險。
工會無奈表示，每當校園發生攻擊事件，社會總討論如何避免學生失控，但真正應該追問的是：當高風險學生已有情緒失控或攻擊紀錄時，學校是否具備足夠專業人力完成風險評估、建立個別危機應變計畫？是否配置給學校足夠人力以支援即時求援與安全撤離機制？若這些校安基礎人力未建立，再多的責難與檢討都無法避免下一場悲劇。
為避免類似事件再次發生，工會重申4點訴求：
工會強調，保障特教學生受教權與維護教師安全並非兩難，而是政府必須同時兼顧的責任。唯有從「事後處理」轉向「事前預防」，建立完整的風險管理與支援系統，讓專業人力團隊站到第一線，而不是讓教師隻身在第一線孤立無援，才能真正守護教師、學生與校園安全。
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