從最基礎的選木、削板、黏合開始，黃聖彥一步一步學習製琴的全部工序。
6年後，他學成回台、移居台北，最初仍以小提琴教學為主，製琴成了興趣，因為師傅曾叮囑「這門技藝不可外傳」。「我師傅是因為沒有兒子才教我，可是後來我慢慢發現，這樣是不對的，因為我都不教人，好像也沒有人知道這個價值。不是忤逆師傅，我也是沉澱很久，才覺得應該要教人。」
鏡週刊2026.04.04 07:40 臺北時間
漂流木變小提琴4／這門工藝不外傳 他違背師命回台傳授！做過3千把琴 卻因一原因一把也不願意賣
- 記者｜鏡週刊
修成歸國 傳獨門技藝
「我最早的學生是鋼琴調音師。因為他們去幫人家調音的時候，客人常常會從家裡搬出大提琴，問他們會不會修理。」他後來輾轉到屏科大木材科學與設計系教製琴，也同時在北部教琴。特別的是，今年58歲的他，至今做出超過3,000把小提琴，卻不曾賣過一把，或是仲介學生購琴，個性隨和愛開玩笑的他，談起這個一直堅守的原則，嚴肅地說：「不能和學生有利益關係。」
很久以前，黃聖彥曾給自己列過一張清單：「我要開始存留大家製作的小提琴作品，尋找小村鎮，實現我的夢想。」他因此跟吳倚豪一拍即合，從2018年開始，每週三、四、五3天南下到和平社區，下午教製琴，晚上則教拉琴。
挖筍農民 完成28把琴
吳倚豪回憶說：「村裡老人一開始聽到要做小提琴，都露出漫畫裡烏鴉飛過的表情。只會挖筍的農人，怎麼會做琴？有的則是冷眼旁觀。」他用自己當年離開山區的求學經驗，說服自己、也說服村裡長者一起參與。「我們鄉只有國中小學，高中要到嘉義市讀。」「我在山上成績很好，可是一出去，高一數學連考7次0分，才發現自己連小學的通分都不會。」那種落差，讓他深刻體會偏鄉孩子必須面對的現實。「哪怕你學業成就不好，可是如果你會拉提琴，將來到外面，也會有自信。」
於是，在大埔的製琴工坊裡，做琴的大都是長輩們，但他們也跟著孩子一起學琴。大埔基督教會長老陳瑞雲就是其中之一，有木工底子的他，利用挖筍之餘空閒時間，已親手完成了28把小提琴。對他而言，小提琴不只是樂器，而是可以傳承的記憶。他說：「我做琴不是為了賣錢。每個孫子我都幫他們做一把，這樣以後他們會說，這是阿公做給我的。」
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