台中女師遭特教生刺傷右眼恐失明　工會籲檢討校安破口：老師不是肉身盾牌

針對這起特教生持掃把攻擊教師的事件，工會沉痛呼籲，應盡快完善校園安全防護系統，充實學務人力、改善輔導管教制度，讓專業校安團隊站到第一線，不能讓教師獨自面對校安缺口的大風險。

工會無奈表示，每當校園發生攻擊事件，社會總討論如何避免學生失控，但真正應該追問的是：當高風險學生已有情緒失控或攻擊紀錄時，學校是否具備足夠專業人力完成風險評估、建立個別危機應變計畫？是否配置給學校足夠人力以支援即時求援與安全撤離機制？若這些校安基礎人力未建立，再多的責難與檢討都無法避免下一場悲劇。

為避免類似事件再次發生，工會重申4點訴求：

1. 充實學務、特教及輔導專業人力，增加學務人員、特教教師、心理師及專業助理配置，高風險個案由跨專業團隊共同支持，而非任課教師單獨面對。
2. +檢討輔導管教制度，建立高風險學生分級管理、危機應變計畫及跨單位合作機制，兼顧教師安全、學生受教權與校園秩序。
3. 建立校園暴力事件專業應變系統，配置校安支援人力、緊急通報設備及應變流程，讓教師遇到危機時能即時獲得支援，而不是孤立無援。
4. 改善校園安全環境與跨局處合作，全面檢視校園危險物品管理、安全動線，並整合教育、社政、衛政與醫療資源，建立高風險學生持續追蹤與支持機制。

工會強調，保障特教學生受教權與維護教師安全並非兩難，而是政府必須同時兼顧的責任。唯有從「事後處理」轉向「事前預防」，建立完整的風險管理與支援系統，讓專業人力團隊站到第一線，而不是讓教師隻身在第一線孤立無援，才能真正守護教師、學生與校園安全。

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